在金宝贝说到“玩”（Play），很多人可能会想到金宝贝经典的亲子互动游戏。在金宝贝的早教堂课上，孩子们在多元宽敞的空间中自主地探索和学习，父母与孩子在金宝贝设计的互动游戏中享受高质量的亲子时光。如何科学地“玩”、“玩中学”式地去成长和收获，无疑是被写进金宝贝近半个世纪历史的关键词。

　　提出关于“玩”的理论

　　金宝贝创立于1976年的美国旧金山，两个孩子的母亲琼·伯恩丝（Joan Barnes）在社区教堂中组织了一系列的新手父母的经验分享，彼此鼓励支持，邻里也乐于将孩子们带到教堂一起游戏，并亲手制作了适合孩子游戏和探索的教玩具。这就是金宝贝第一家早教中心的雏形。

　　1981年，琼·伯恩丝在美国出版了《Gymboree-Giving Your Child Physical， Mental and Social Confidence Through Play》，系统地阐述了如何通过游戏（“玩”）帮助孩子建立运动、思维和社交方面的自信。这本著作开创性地解释了早教游戏的精髓，一直被视为早教行业的“圣经”。随着这本著作的发布，金宝贝正式发表了“玩中学”的理论基础和实践指南。而经典诠释了“玩中学”的金宝贝Play育乐课和Music音乐课被称为推动全新育儿模式的金宝贝明星课程，发展近半个世纪以来一直受到家长们的喜爱，也成为行业内的范本。

　　出版关于“玩”的畅销书

　　2012年，金宝贝出版了《美国金宝贝早教婴儿游戏》丛书，为家长提供并讲解一系列有助于开发孩子潜能的婴幼儿游戏。这套书被誉为“早教育儿的绝妙伴侣”，长期位列各大育儿类图书销量榜前列。与此同时，在中国，金宝贝也将与早教课程有关的“玩法”说明进行了系统编撰，出版了《金宝贝成长学习手册》，会员家庭可在课前课后查看课程主题介绍、配套家庭游戏，非会员家庭可查看阶段性成长目标与成长学习建议。这套丛书为“玩”赋予了指导性意义，不仅为新手爸爸妈妈们提供了丰富的专业指导，还能帮助父母减少育儿焦虑、享受亲子陪伴的过程。

　　“现代游乐场之父”设计金宝贝教玩具

　　“工欲善其事，必先利其器”。金宝贝早教课程自然也离不开丰富多样的教玩具设备。被誉为“现代游乐场之父”的杰·贝克（Jay Beckwith）曾是迪士尼游乐设施的设计顾问，活跃于业界，是美国的游乐设施设计界的泰斗级人物。而金宝贝的教玩具，正是由这位经验丰富的国际游戏空间设计师设计，旨在从孩子的成长需求出发，配合多元课程体系，提供适龄性挑战的设备以帮助孩子在“玩”中获取更好的学习体验。

　　自1976年以来，金宝贝在早教教具研发创新上从未止步，从旧金山教堂里邻里们自发集结的玩具，到爸爸们自己动手设计制作的教具，再到杰·贝克的匠心之作，目前金宝贝的教具已经更新到了第五代。可灵活搭建的大教具让孩子们在变化中获得更丰富的探索体验，而色彩鲜艳、易于抓握和使用的小教具则是孩子们在课堂中的亲切“玩伴”。这些教具由不同材质组成：软的、硬的、网状的、光滑的、粗糙的……不同的材质意味着更多元的体验，配合不同的玩法，让孩子感受多样触感体验，激发多种能力发展。

　　在丰富的游戏环境下，金宝贝结合不同的主题通过教具来模拟树、山、河流等自然场景，通过联想符号给予孩子的探索以更多挑战。在滑梯上，孩子们可模仿爬山动作，这将考验孩子运用核心肌肉和手眼协调的能力；在拱桥上，随着不断上坡，当两个孩子相遇时，他们便面临了社交的机会，这将考验的是孩子解决问题的能力。在这样的体验中，父母也将和孩子共度亲自互动的美好时刻，学习如何实现高质量的陪伴。

　　金宝贝在早教领域积累了近半个世纪的全球实践经验，对儿童成长发展的认知为这些匠心独具的教具和配套活动提供了源源不断的灵感，最终为如何高质量“玩”提供了无限可能性和支撑。

　　金宝贝介绍

　　金宝贝创立于1976年，是一家以科学早教课程和家庭育儿赋能为核心的全球儿童教育集团。金宝贝秉承一切从孩子出发的价值观，致力于为0-6岁儿童家庭提供科学早教课程、家庭端早教赋能和线上线下融合的会员服务，实现让“每一个孩子快乐成长，每一个家庭自信育儿”的教育愿景。